广东省 东莞市 天秤座
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2007-7-27 0:37:31 阅读74 评论1 272007/07 July27
小时候,曾随姐姐到村后的山里寻找兰花。兰花多般长在灌木丛中,并不好找。此花香远益清,风起之时,香气弥漫,似乎无所不在。记得陈毅写兰花的诗中有“寻者遍山嵎”之句,每次我和姐姐找了半天,也不过找到几株而已。
那时,我只是觉得兰花的香气宜人,而且也喜欢漫山遍野地玩。长大后,才知道兰花不仅仅是以一种花卉的形象存在人们心中,它早被赋予了人的品格,作为志向高洁的象征。屈原“纫秋兰以为佩”,便是以兰自喻。尤其是自宋以来的文人画家,更是寄情于兰,以兰为友,为师。南宋画家郑思肖喜作“露根兰”,人若问之,则曰:“土为番人夺去矣!”以兰花寄托了对宋朝国破山河在的哀思。他曾在画中题诗曰:“纯是子,绝无小人,深山之中,以天为春。”抒发了自己绝不与元朝统治者合作的情感。此外,清人石涛,郑板桥等画家,亦无不爱兰。
兰花的
2010-10-25 10:59:27 阅读31 评论0 252010/10 Oct25
王财贵教授儿童经典诵读专题讲座
主讲人:台中师大 王财贵教授 地点 :北京师范大学
今天,我之所以来这里就是要说明一件事情,请各位老师这一辈子务必要记住一件事:教育是非常简单的事,教育是非常轻松愉快的事,要培养人才是不费吹灰之力的事。
所谓的老师要有爱心、恒心、耐心,这些三心两意是不需要这么强调的,我们只要了解教育的本质。
本来,一个孩子他就是那样的纯真纯洁,他的品德我们只要不破坏他就很好了。本来一个孩子生下来潜能无穷,我们只要不障碍他就不错了。所以,有许多老师,有许多家长一直在残害,一直在障碍我们的孩子,所以使我们国家没有人才。从今以后不要再那么努力了,不要努力去障碍我们的孩子,千万千万,拜托拜托。
2010-10-18 17:27:44 阅读14 评论0 182010/10 Oct18
2010-10-18 17:24:17 阅读30 评论0 182010/10 Oct18
2010-6-17 16:12:50 阅读86 评论0 172010/06 June17
赠一班:千里搭长棚,《天下没有不散的宴席》,人生有聚有散。分别在即,纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜。有幸成为你们的老师,是我们之间的缘份,也是我一生的荣幸。愿音乐渗透到你生活的每一个角落,带给你无限的享受!
赠二班:一千多个日夜悄悄走远,但纯洁的师生情谊日渐浓厚。记住我们曾经有一段岁月留在《美丽的松山湖》,有一片歌声洒在《在水一方》,还有那么多美好的回忆留在这美好的校园。多年以后,你还会记得——《老师您好》!
赠三班:
2010-4-6 10:26:39 阅读54 评论0 62010/04 Apr6
开放日是学校对外展示的窗口,这次我校的开放日已经于3月25日顺利结束了。下面是我的小结:
早在上个学期就接到开放日上课的任务,寒假前我就在思考选题的事。我们音乐科的研究主题是低年段欣赏“一个重点”教学法探究,经过细密的思考我决定自我挑战选择《鸭子拌嘴》,并把“一个重点”定为“用打击乐给歌曲伴奏”。
为什么说是挑战呢?
第一,因为对于刚入学不久的一年级的学生来说,聆听的习惯正在慢慢养成,要他们能够学会听辨音乐,随着音乐想象情境,是很有难度的事情,如果课上再加入打
2010-3-29 8:55:14 阅读293 评论0 292010/03 Mar29
研究主题:小学低段音乐欣赏“一个重点”教学法探究
简 介:
小学低段音乐欣赏“一个重点”教学法,就是依据学生的年龄特征,以音乐作品中最为凸显的一个音乐基础知识(力度、速度、节奏、旋律、情绪、曲式结构及体裁等)为基点,通过与之相关的各种音乐活动的创设,由师生共同参与去感受、体验、理解此音乐知识,再通过对相关音乐作品的探究,巩固此音乐知识。
长此以往,通过两三年的积累,较深入地理解音乐基础知识,从而更好地去感受鉴赏音乐,提高学生的
2010-1-13 9:35:39 阅读66 评论0 132010/01 Jan13
| 声乐一级评价标准 | |||
| 内 容 | 方 法 | 评 分(10制) | 等级 |
| 1. 《多来咪》 2. 《种太阳》 3. | |||
2010-1-13 9:31:09 阅读130 评论0 132010/01 Jan13
2010-1-13 9:27:08 阅读238 评论0 132010/01 Jan13